2026-09-20 17:59:46 | 来源：怀集县融媒体中心
短短半年，高考本科上线人数从37人增至69人，净增32人，增幅86.5%，创校史新高！这份亮眼成绩单，是肇庆市第一中学教育集团托管帮扶怀集县冷坑中学后的首份答卷。自2026年春季学期起，这所山区县域高中依托百年名校优质资源，从管理、教学、师资、资源等维度系统发力，突破发展瓶颈，实现办学质效整体跃升，为县域高中振兴打造生动样板。
亮眼成绩的背后，是校园教风学风、教研生态的悄然蝶变。课后的教师备课室内，各学科教研组常态化开展集中研讨，过去教师单兵教学、自主备课的情况明显改变，集体备课、同课异构、教研研讨已成为校园教学新常态。
“进驻之后最大的变化，是学校内部的干劲被调动起来了。”肇庆市第一中学教育集团怀集县冷坑中学教研室主任黄丁权感慨，托管帮扶为青年教师搭建起师徒结对、外出跟岗的专业化成长平台，有效破解了青年教师自主摸索、成长缓慢的难题。针对学校三年内新入职青年教师占比超七成的师资结构特点，帮扶团队精准搭建后备干部、骨干教师培育梯队，持续夯实县域高中振兴人才根基。
校园显著的变化，源于系统深入的托管帮扶。在端州区教育局统筹下，肇庆市第一中学遴选6名骨干教师组建帮扶团队，入驻怀集县冷坑中学开展为期3年的全方位托管帮扶。通过名校先进办学理念、成熟管理模式、优质教学资源的系统输入，为学校发展注入强劲动力。
“我们一开始就避免简单‘派老师来上课’的浅层帮扶。”肇庆市第一中学教育集团怀集县冷坑中学党支部书记朱腾东介绍，派驻团队重在输出制度方法，同时建立硬性转化闭环：教师赴肇庆一中跟岗学习后，返校必须上示范课、作专题讲座，做到学有所用。学校不机械照搬名校制度，而是结合自身实际优化迭代，推动外部经验真正转化为本校教师的教学能力。
帮扶团队聚焦管理、制度、教学、师资、资源五大维度，落地百余项提质举措，实现学校办学体系全方位提质升级。管理上实行周部署、周督查、周总结的闭环管理，推进校园治理精细化、规范化；教学上常态化推门听课、一对一课堂指导，精准破解教学难点；师资上依托“青蓝工程”师徒结对，仅一学期就有23名教师在各级教学评比中获奖；资源上全面共享名校数字化教学资源，通过名师送教、专家讲座，让山区学子在家门口享有优质教育供给。
一系列精准务实的帮扶举措，推动学校育人成效实现历史性突破。在2026届高考中，冷坑中学本科上线人数较上年净增32人，纯文化生本科增长率达200%，创校史新高。其中，艺体类本科上线66人，美术、音乐、体育、传媒、舞蹈多门类全面开花；普通文化本科上线人数翻倍增长，形成文化、艺体双线提质、多元发展的良好态势。
“托管半年能取得突破，是管理、教研等多方协同发力的结果。”朱腾东分析，帮扶团队快速移植肇庆一中备考体系，并结合本校学情本土化调整，依托考试数据分析精准查漏补缺，重点攻克艺体生文化课薄弱难题。通过分层作业、个性辅导等方式充分调动学生主动性、激发学习内驱力。他坦言：“这只是阶段性突破，学校生源基础仍然薄弱，今后还需久久为功。”
立足学校学情实际，冷坑中学学生文化课基础普遍薄弱，单纯走普通高考升学路径压力较大。进驻前，帮扶团队经过充分调研，结合学校原有艺体办学基础，最终确立“艺体引领、多元发展”的差异化振兴路径。
“下一步，我们将完善艺体特色课程群，科学把握文化课和术科训练的平衡。”朱腾东表示，学校将以冷坑中学为核心校，联合冷坑镇三所初中组建城乡学校共同体，将艺体特色办学理念向初中阶段延伸，构建“初中奠基—高中提质—集团共育”的艺体人才贯通培养体系，促进城乡教育优质均衡发展，打造县域普通高中振兴的“冷中样本”。
三年托管结束后如何确保“人走技留”？朱腾东给出答案：核心是留制度、留梯队、留平台、留合作通道。把托管期间打磨成熟的教学教研、备考管理、教师培养制度固化为校内标准体系，利用剩余托管周期重点培育本土学科带头人和管理骨干，托管到期后两校联合备课、线上教研等常态化交流机制继续保持，同时完善校内教师激励成长机制，激发教师自我成长的内生动力。
从“外部输血”到“本土造血”，从阶段性突破到长效发展，肇庆市第一中学教育集团与冷坑中学的深度协作，正为县域高中振兴探索出一条可复制、可推广的新路径。
怀集县融媒体中心怀集发布微信公众号原创，未经授权不得转载。 发布：怀集县融媒体中心 记者：严嘉雯、谭子星
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